CONTOH syarahan agama

Syarahan ini pernah pertandingkan membawa saya ke peringkat pertandingan negeri sabah. Ini adalah contoh syarahan yang pernah di berikan kepada saya. Sebarang kesilapan silalah beri komen anda.

TAJUK :REMAJA BERWAWASAN TERAS KEGEMILANGAN NEGARA

BENTUK : SYARAHAN

TARIKH : 30 September 2010

Assalammualaikumwarrahmatullahi taala wabarokatuh,

Alhamdulilahirobbilalamin, assolahtuwassalam wa ala asrofil anbia hi wal mursalim wa ala alihi wasobbihi ajmain.

Terima kasih saya ucapkan kepada Tuan Pengerusi Majlis, En. Iswang Piut, yang di hormati saudara Naim bin Azhar selaku ketua unit PPISMP Pendidikan Jasmani Ambilan Julai 2009 dan rakan- rakan seperjuangan yang dikasihi sekalian.

Bedirinya pokok kerana akarnya, berdirinya rumah kerana tiangnya, berdirinya saya disini kerana saudara sekalian yang duduk sedia menantikan syarahan saya yang bertajuk REMAJA BERWAWASAN TERAS KEGEMILANGAN NEGARA.

Sebelum saya berbicara dengan lebih lanjut dan terperinci lagi, izinkan saya untuk mendefinisikan frasa demi frasa tajuk syarahan saya:

REMAJA didefinisikan sebagai golongan yang mulai dewasa,  manakala BERWAWASAN pula membawa maksud berpandangan jauh,  seterusnya TERAS pula membawa maksud asas, seterusnya KEGEMILANGAN membawa maksud kecemerlangan , manakala NEGARA pula ditakrifkan sebagai kawasan di bawah kekuasaan kerajaan tertentu.

Oleh yang demikian apa yang dapat saya simpulkan disini, remaja berpandangan jauh menjadi asas kepada pembentukan kecermelangan  sesebuah Negara.

Hadirin yang dimuliakan,

Meniti hujah saya yang pertama bernaung di bawah kata kunci : jati diri yang kental membentuk remaja berpandangan jauh

Sesebuah Negara yang gemilang mestilah didukungi oleh golongan yang berjiwa kental dan berpandangan jauh. Ini kerana tuntutan semasa mendesak remaja untuk sama-sama bekerja keras dan bertindak dalam dimensi yang lebih luas. Hasilnya nanti akan lahirlah kelompok remaja yang bukan sekadar mampu mengangguk atau menggelengkan kepalanya sahaja bahkan turut sama-sama menyumbangkan ke arah pembentukan Negara yang gemilang.

Firman Allah dalam surah Ar-Ra’d, ayat 11 :

Sesungguhnya Allah tidak mengubah yang ada pada sesuatu kaum sehingga mereka mengubah apa yang ada pada diri mereka sendiri.

Hadirin pasca kemerdekaan,

Meniti hujah saya yang kedua bernaung di bawah kunci : Remaja Berwawasan Berjiwa Merdeka.

Remaja berjiwa merdeka mampu mengatasi belenggu pemikiran yang terjajah, bersikap terbuka kepada perubahan dan kemajuan semasa dan tidak jumud dalam menghasilkan pemikiran baru. Justeru, lahirlah buah fikiran yang dinamik dan positif sehingga mampu melahirkan idea-idea baru yang bermanfaat bagi memartabatkan diri, keluarga, masyarakat dan negara. Ini selaras dengan firman Allah dalam surah Al-isra’, ayat 70:

Dan sesungguhnya kami telah memuliakan anak-anak adam, dan kami telah beri mereka menggunakan berbagai-bagai kenderaan di darat dan di laut ; dan kami telah memberikan rezeki kepada meraka dari benda-benda yang baik serta kami telah lebihkan mereka dengan selebih-lebihnya atas banyak makhluk-makhluk yang telah kami ciptakan.

Ini jelas dalam pelaksanaan Islam Hadhari yang mula diperkenalkan oleh YAB Mantan Perdana Menteri Malaysia pada tahun 2004.

Hadirin minda kelas pertama,

Meniti hujah saya yang ketiga bernaung di bawah kata kunci : remaja progresif dan holistik pelopor tamadun.

Adalah menjadi hasrat kerajaan untuk melahirkan golongan remaja yang progresif dan holistik sebagai pelopor kepada tamadun baru. Oleh itu, mereka bukan sahaja dapat bergerak seiring dengan bangsa-bangsa lain malah mempunyai usaha, komitmen dan pengorbanan untuk terus maju, dinamik dan progresif ke arah mencapai umat terbilang dengan mencipta pelbagai kecermelangan dan kegemilangan.

Sabda Rasulullah SAW yang bermaksud :

“sesungguhnya Allah SWT sangat sayang kepada orang yang melakukan sesuatu pekerjaan dengan tekun dan bersungguh-sungguh”

( Riwayat Al-Baihaqi)

Hadirin yang dirahmati Allah,

Meniti hujah saya yang keempat bernaung di bawah kata kunci : remaja berwawasan aspirasi perpaduan.

Dalam Negara yang komposisinya berbilang kaum dan agama, perpaduan adalah agenda yang tidak boleh dikesampingkan kerana disitulah letaknya tunjang kegemilangan sesebuah negara. Remaja yang berwawasan adalah penerus kepada tradisi keamanan dan keharmonian yang sedia ada. Melalui program PLKN, remaja dipupuk dengan nilai-nilai kebersamaan, setiakawan dan cintakan perpaduan.Firman Allah SWT dalam surah Ali Imran, ayat 103 :

Dan berpegang teguhlah kamu sekalian kepada tali Allah (agama Islam), dan janganlah kamu bercerai-berai.

Hadiri penerus satu Malaysia,

Oleh yang demikian apa yang dapat saya simpulkan disini, pembentukkan remaja yang berwawasan secara langsung akan membentuk negara yang maju dan akan mengekalkan kemerdekaan, keamanan dan perpaduan.

Sekian sahaja syarahan saya kali ini, wabillah hi tawfiq wal hidayah, wasalamualaikum warrahmatullahi taala wabarokatuh.

NOTA RINGKAS PENDIDIKAN JASMANI 2 SEMESTER 3

KONSUMERISME SUKAN?

-Ialah satu konsep pelindungan hak dan kepentingan pengguna yang berkaitan

-definisi sukan = segala kegiatan yang memerlukan ketangkasan dan kemahiran serta tenaga (acara sukan yang dilakukan secara hiburan atau pertandingan.

DEFINISI KONSUMERISME SUKAn

-segala kegiatan yang melibatkan orang ramai sebagai pengguna dalam sukan seperti hak sebagai pengguna kemudahan yang disediakan dan hak keselamatan.

PENDIDIKAN KOSUMERISME DALAM SUKAN

-pendedahan tentang hak pengguna

-melalui media pengiklanan= cetakan dan elektronik

-ceramah atau kursus= hak pengguna kemudahan, pemakanan kesihatan dan pembelian alatan

AKTA KERAJAAN

-akta kawalan harga 1946

=sekiranya barangan mahal dari sepatutnya pengguna berhak menuntut harga yang ditetapkan

-akta perihal dagangan 1972

=iklan yang palsu

LANGKAH KESELAMATAN

-teliti label

-lapor kepada tribunal pengguna atau persatuan pengguna

-peka dengan perkembangan semasa

- ketahui hak kita sebagai pengguna

-simpak dokumen atau bukti pembelian

TANGGUNGJAWAB PENGGUNA

1)      Kesedaran untuk mengkritik

2)      Penglibatan dan tindakan

3)      Tanggungjawab sosial

4)      Tanggungjawab terhadap alam semula jadi

5)      Bersatu padu.

HAK PENGGUNA

1)      Mendapan perlindugnan keselamatan membuat pilihan

2)      Dijamin oleh kerajaan

3)      Mendapatkan ganti rugi

4)      Mendapakan pendidikan pengguna

5)      Menikmati alam sekitar dan selamat

6)      Bersatu padu dan bekerja sama

7)      Tanggungjawab sosial dan menjaga alam sekitar dan alam semula jadi.

TUJUAN DAN KEPENTINGAN MENJAGA HAK SEBAGaI PENGGUNA

1)      Menjadi pengguna yang tifak tertipu

2)      Trdak berlaku penyelewengan oleh pengeluar

3)      Menjadi induvidu bermaklumat

4)      Masyarakat yang bersatu padu

HAK DALAM SUKAN

1)      Hak sebagai pengguna

a.       Mendapatkan keperluan asas

b.      Hak mendapatkan keselamatan

c.       Hak mendapatkan maklumat

d.      Hak membuat pilihan

e.      Hak bersuara

f.        Hak mendaparkan ganti rugi

g.       Hak mendapat pendidikan kepenggunaan

h.      Mendapakan ganti rugi

TUJUAN DAN KEENTINGAN MENJAGA HAK

1)       SAMA JUGA DENGAN FAKTA SEBELUMNYA

TANGGUNGJAWAB PENGELUAR

1)      Harga berpatutan

2)      Kuantiti tepat

3)      Produk berkualiti

4)      Selamat digunakan

5)      Maklumat tepat

6)      Mesra alam

ISU KONSUMERISME SUKAN

1)      DEFINISI

a.       Ialah satu konsep yang berkaitan pelindungan hak dan kepentingan pengguna.

2)      PIHAK TERLIBAT SEBAGAI ISUUUU

a.       KEMENTERIAN SUKAN = YB DATO AHMAD SHABERY CHEEK (KBS @KEMENTERIAN BELIA DAN SUKAN)

                                                               i.      Penganjur piala juara juara belia (CYC) ingin menyaman KBS kerana melanggar perjanjian.

b.      Persatuan

                                                               i.      KBS, MOM DAN MSN menggunakan atlet dari persatuan lain untuk mewakili sukan antarabangsa kerana =lembu punya susu sapi dapat nama

c.       Penganjur pertandingan

                                                               i.      Penyusunan jadual yang adil

                                                             ii.      kemenangan palsu kepada pasukan pilihan sendiri

d.      Pengurus

                                                               i.      Yang menrima rahsua dengan mengagalkan atlet

                                                             ii.      Ganguan seksual

e.      Atlet

                                                               i.      Pengambilan dadah = steroid sepert marion jones ratu pecut amerika.

f.        Penonton

                                                               i.      Tidak kepuasan hati dengan persembahan permainan atlet

                                                             ii.      Stadium yang merbahaya

                                                            iii.      Tiket mahal ( isu yang juga brkaitan dengan penganjur pertandingan)

g.       Pelajar sekolah

                                                               i.      Pelapis kepada sukan

                                                             ii.      Pelajar didedahkan dengan keselamatan semasa bersukan = di sk seri wang di sungai petani seorang budak sekolah mati dihempaptiang bola baling bersama 5 rakannya.

h.      Ibu bapa

                                                               i.      Prespektif ibubapa tentang sukan tidak menjamin kejayaan masa depan.

PERANAN MEDIA DAN IKLAN

1)      DEFINISI MEDIA

a.       Media merupakan bahan atau medan penyalur insformasi belajar atau penyalur pesan

2)      Definisi iklan

a.       Memperkenalakan barangan , perkhidmatan, peluang pekerjaan, inspirasi dan maklumat kepada yang ingin disampaikan.

3)      Jenis-jenis media

a.       Akhbar

                                                               i.      Wujud sekian lama

                                                             ii.      Wadah yang paling cepat

                                                            iii.      Penyebaran maklumaat yang berkesan dalam pentadbiran Negara

                                                           iv.      Kerajaan dan rakyat berhubung melaluinya

                                                             v.      Corak pemerintahan kerajaan difahami rakyat

                                                           vi.      Sebagai contoh = kemenangan nicol david

b) Televisyen

i. bergambar dan berbunyi

ii. dapat menghiburkan penonton

iii. dapat menerima dengan cepat

iv.menyediakan tayangan lansung sukan

v. menjadikan masyarakat yang peka terhadap sekeliling

4) Peranan iklan

                i) masyarakat dapat memiih apa yang disukai

                ii) lebih bermotifkan keuntungan

                iii) suber pendapatan kepada agensi pengiklanan

                iv) membuka peluang pekerjaan

                v) membentuk masyarakat yang harmoni serta berpengetahuan

vi) contohnya MAKTAB ADABI GAYA POS .

5)PERANAN MEDIA IKLAN DALAM INFORMASI

                i) menumpukan kepada sukan tempatan = bola sepak

                ii) pengiklanan kepada sukan = pencarian soccer kids

                iii) memberi tanyangan siaran langsung dan boleh menayangkan siaran ulangan

7)      KESAN POSITIF MEDIA TERHADAP SUKAN

a.       Sukan akan digemari jika selalu masuk tv seperti bola sepak

b.      Sukan itu akan meningkat

c.       Masyarakat yang sentiasa alert dengan persekitaran

d.      Peminat sesetengah sukan itu semakin ramai = contohnya nicol david

e.      Mendapat = penaja/badan kerajaan

8)      Kesan negative media terhadap sukan

a.       Timbul perkara yang tidak adil( tak puas hati)

b.      Informasi berlebihan (mawiekin)

c.       Penyebab penyalahfaham

Definisi
Kalistenik ialah senaman yang merangkumi pelbagai pergerakan asas. Senaman kalistenik biasanya dilakukan tanpa menggunakan beban dan sebarang peralatan. Ia bertujuan untuk meningkatkan kekuatan dan fleksibiliti badan. Senaman kalistenik yang dilakukan semasa memanaskan badan membantu melonggarkan otot-otot dan menyediakan badan untuk melakukan aktiviti senaman. Dengan cara ini kecederaan otot dapat dielakkan. Kalistenik yang dilakukan semasa menyejukkan badan membantu mengelakkan dari berasa pening atau pitam dan kesakitan otot yang selalunya disebabkan oleh tindakan kita berhenti serta merta selepas senaman.
Senaman kalistenik merupakan pergerakan yang dilakukan secara lokomotor dan secara bukan lokomotor. Ia melibatkan pergerakan-pergerakan asas seperti melompat, membaling, melontar dan sebagainya.
Antara aktiviti kalistenik ialah:
a. memalingkan kepala dari kanan ke kiri,
b. mendongakkan kepala ke arah langit serta bumi,
c. memutarkan kedua belah lengan dan juga kedua belah pergelangan kaki,
d. mengilas bahagian atas tubuh badan,
e. membongkok dan mengilas tubuh badan dan
f. melakukan berbagai-bagai jenis lompatan.
Kesemua aktiviti ini bukan sahaja akan menambahkan kelenturan anggota sendi serta melonggarkan bahagian otot bagi mencegah kecederaan, bahkan ia menjadikan pergerakan kita semasa melakukan aktiviti sukan dengan lebih fleksibel dan mobiliti.
Senaman kalistenik merupakan satu aktiviti yang serupa dengan sukan gimnastik. Tapi senaman kalistenik bukan sukan jenis gimnastik. Senaman kalistenik adalah senaman daripada pergerakan asas yang dilakukan secara lokomotor atau bukan lokomotor. Senaman kalistenik juga dapat dilakukan secara manipulasi alatan iaitu penggunaan alatan.

Kebaikan Senaman Kalistenik

a. Meningkatkan stamina individu
b. Senaman kalistenik boleh dilakukan didalam atau diluar rumah( persekitaran haruslah berada dalam keadaan bersih, terang dan tidak mempunyai objek-objek yang berbahaya)
c. Dengan mengamalkan senaman kalistenik dalam rutin seharian dan mengamalkan diet seimbang, tahap kesihatan dan kecergasan dapat ditingkatkan
d. Latihan kalistenik dapat meningkatkan juga keyakinan diri
e. Individu dapat berasa tenang dan yakin serta membina fizikal yang kuat dan lebih tangkas
f. Membantu mental sentiasa berada stabil dan membantu untuk mengawal depresi
g. Membantu individu untuk tidur dengan lena.

PEMANASAN BADAN

Memanaskan badan ialah satu bentuk senaman yang dilakukan sebelum sesuatu aktiviti dijalankan. Ia memberi kesan yang berfaedah termasuk mencegah kecederaan dan meningkatkan pengaliran darah ke bahagian otot-otot yang bergerak. Aktiviti memanaskan badan termasuk senaman ringan, aktiviti melonggarkan dan diikuti dengan senaman regangan. Fasa memanaskan badan mengambil masa kira-kira 5 hingga 10 minit.

Definisi
Memanaskan badan adalah proses untuk menaikkan suhu badan dan mempercepat peredaran darah ke seluruh badan. Melakukan senaman kalistenik seperti regangan untuk menyediakan badan bagi menghadapi senaman aerobik atau senaman yang lebih berat. Pemanaskan badan adalah sebagai persediaan tubuh badan menjalankan aktiviti berat. Regangkan otot-otot dan sendi-sendi serta perlahan-lahan meningkatkan kadar nadi yang dikehendaki sebelum mengerjakan aktiviti-aktiviti yang giat.

Tujuan

a. Memanaskan badan
b. Mengelakkan kecederaan pada otot dan sendi
c. Meningkatkan pengaliran darah ke jantung
d. Menyediakan tubuh badan, otot-otot dan sendi serta meningkatkan kadar nadi untuk menghadapi aktiviti seterusnya.
Lakukan senaman dengan mengerjakan otot-otot besar dengan perlahan-lahan bersama-sama. Regangkan otot dan sendi secara mudah serta senang.

Cara untuk memanaskan badan
a. Memanaskan otot-otot yang akan digunakan seperti berjoging selama 8-10 minit, contohnya seperti berenang atau berbasikal secara perlahan-lahan.
b. Melakukan Regangan (15 minit) - lakukan setiap regangan 10 -20 saat. Lakukan regangan tetapi jangan memaksa sehingga boleh mencederakan otot-otot
c. Senaman khusus - berlatih kemahiran seperti menendang, melontar atau aktiviti yang menggunakan tenaga tinggi.

Menyejukkan badan
Bersenam tidak berakhir begitu saja. Jika memanaskan badan adalah penting, menyejukkan badan selepas bersenam juga penting dan tidak boleh diabaikan.
Tempoh beberapa minit selepas bersenam perlu digunakan untuk menyejukkan badan, iaitu dengan cara berjalan perlahan dan melakukan teknik sama seperti memanaskan badan.
Menyejukkan badan memastikan darah mengalir melalui otot dan sebarang asid laktik yang terbentuk dalam sel otot boleh disebarkan melalui pengaliran darah ke hati. Jika berhenti bersenam secara mengejut, asid laktik yang ditinggalkan di belakang otot boleh menyebabkan kekejangan.

a. Penyejukan
Gunakan teknik sama seperti memanaskan badan. Untuk melakukan regangan terhadap otot tendon atau urat di belakang lutut, bengkokkan kaki kanan dan angkatkan ke atas. Regangan di tendon boleh dirasai apabila teknik ini dilakukan. Kekalkan kedudukan dengan mengira satu hingga lima. Ulangi teknik ini dengan menggunakan kaki kiri pula.

b. Memperlahankan kepantasan
Berjalan atau berjoging dengan perlahan selama beberapa minit memastikan darah bergerak memasuki otot untuk menyingkirkan asid laktik.

c. Menurun
Bagi menyejukkan otot belakang tubuh dan paha, berdiri tegak dan kemudian turunkan tubuh hingga kedudukan mencangkung tanpa menggunakan tangan. Ulangi pergerakan ini sebanyak lima kali.

Kebaikan menyejukkan badan
SAMA seperti kesan buruk yang dialami apabila tidak memanaskan badan, berhenti secara tiba-tiba selepas melakukan senaman juga merbahaya. Ambil sedikit masa untuk menyejukkan otot secara teratur untuk mengelakkan kekejangan dan mengurangkan kesakitan otot. Menyejukkan badan menyebabkan rerambut otot menutup dan menghalang darah `berkumpul' yang boleh membawa kepada penurunan tekanan darah secara tiba-tiba.

Selepas melakukan senaman dengan lasak, anda perlu secara beransur-ansur mengurangkan tahap keseriusan senaman dengan berjoging atau berjalan secara perlahan. Kemudian lakukan semula regangan dan melonggarkan tubuh seperti sebelum bersenam. Apabila semua ini dilakukan, anda dengan yakin boleh berhenti bersenam kerana melakukan usaha terbaik untuk melindungi tubuh anda

CONTOH KERTAS KERJA KONSEVASI ALAM SEKITAR PENDIDIKAN JASMANI 1

KERTAS KERJA

PENDIDIKAN LUAR BILIK DARJAH

“PROGRAM KONSERVASI ALAM SEKITAR”

SEKOLAH KEBANGSAAN ULU LIAWAN.

1.0 PENDAHULUAN

Pelaksanaan Program konservasi alam sekitar  ini adalah wadah dalam proses melaksanakan dan memantapkan sesuatu pembelajaran yang menjadi kelaziman bagi mana-mana sekolah di Malaysia.  Tindakan ini dilihat sebagai satu cara bagi mewujudkan pendidikan yang boleh dijalankan di luar dari bilik darjah. Program yang dijalankan oleh kelab rekreasi ini dengan kerjasama Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) menjadi satu proses penting dalam fasa penyediaan kepada para peserta bagi memiliki ciri-ciri  ilmu pengetahuan yang sangat berguna kelak.  Melalui aktiviti yang dijalankan, para peserta bukan sahaja memperoleh input-input berguna semasa kursus tersebut, malahan dapat menonjolkan sifat-sifat yang sedia ada dalam diri mereka, kekuatan jasmani, emosi, intelek dan sosial. Pembabitan mereka di dalam aktiviti ini kan membina jati diri dan ketahanan mental di samping memupuk semangat setia kawan.

2.0 RASIONAL KURSUS

Rasional program pendidikan luar bilik darjah ini dijalankan bagi memantapkan lagi motivasi dikalangan peserta yang sedia ada dalam diri mereka agar lebih menghargai alam kita. Oleh itu, program pendidikan ini diadakan sebagai memberikan input-input berkenaan kesihatan tubuh badan, semangat berdaya saing, ketahanan mental yang tinggi, kawalan emosi yang baik , kepekaan terhadap alam sekitar dan nilai-nilai murni yang tinggi.

3.0 OBJEKTIF KURSUS

Objektif pendidikan luar bilik darjah ini dijalankan adalah untuk :

                      I.        Memupuk semangat kerjasama dan bersatupadu dalam kalangan para peserta.

                    II.        Mengeratkan hubungan silaturrahim dalam kalangan peserta.

                   III.        Mendidik peserta agar menghargai alam sekitar dan mengetahui kepentingannya.

                  IV.        Memberi peluang kepada peserta untuk memberikan kebebasan berfikir dan mengeluarkan idea yang proaktif dan holistik.

                   V.        Memahami akan keperluan pendidikan konservasi dalam sukan rekriasi.

                  VI.        Menjadi aktiviti sukan rekreasi sebagai aktiviti kokurikulum sekolah.

4.0 TARIKH DAN TEMPAT

Program Pendidikan Luar Bilik Darjah ini akan dijalankan seperti ketetapan berikut :

             Tarikh            : 07 - 10 Oktober 2010

            Tempat           : Kem Pantai Dantai, KG. Lok Nunuk, Kota Belud, Sabah.

5.0 KUMPULAN SASARAN

Kumpulan sasaran terdiri daripada 40 orang peserta dari Sekolah Rendah S.R.K Lok Yuk Kudat, Sabah.  Bagi keterangan lanjut berhubung nama peserta dan kelas boleh dirujuk melalui Lampiran 1.

                6.0 JAWATANKUASA

JAWATANKUASA INDUK / PENGURUSAN

PENAUNG

En. Roslee Idris

( Pegawai Pendidikan Daerah Kudat, Sabah )

PENASIHAT

En. Mohd Naim Bin Azhar

 ( Guru Besar S.R.K Lok Yuk Kudat )

PENGERUSI

Pn. Elisha Paul

( Penolong Kanan Kokurikulum S.R.K Lok Yuk Kudat )

TIMBALAN PENGERUSI

En. Golis Timpah 

( Penolong Kanan Hal Ehwal Murid,  S.R.K Lok Yuk Kudat)

Pn. Hasrineh Lokman

( Penolong Kanan 1,  S.R.K lok Yuk Kudat )

KETUA FASILITATOR

En. Hafizuddin Bin Hassan

BENDAHARI

Pn. Suraya Abdul Kasseh

                                               

JAWATANKUASA PELAKSANA

PENGERUSI

Victor george

NAIB PENGERUSI

Muhammad Zaim Bin Azhar

SETIAUSAHA

Abdul Qarim Bin Mohamed

BENDAHARI

Mohd. Amirul Idhwan Bin Azaman

KEM KOMANDAN

Mohd. Khairuddin Bin Kholid

AHLI JAWATANKUASA

PENGANGKUTAN

Mohd. Firdaus Abdul Rahani ( K )

Mohd. Zakwan Bin Zaimani

AJK MAKANAN & MINUMAN

Abdullah Syafiq Bin Ariffin ( K )

Ozlyn Severinus

AJK KEROHANIAN

Muhammad Muhaimin Bin Saif Ali ( K )

Jenifer Johanes

AJK HADIAH & SIJIL

Nurnadiah Binti Yusof ( K )

Waslle Bin Loard

AJK KESELAMATAN

Ahmad Mazlan Bin Maldam ( K )

Mohd. Nazrin Sulaiman

AJK KEBERSIHAN

Farhan Bin Sayuati ( K )

Mohd Khalid Bin Harun

AJK KEBAJIKAN

Mohd Zulhilmi B. Mat Rahim ( K )

Siti Nadzhirah Che Fikri

AJK AKTIVITI & SENAMAN

Mohd. Hafiz Bin Ibrahim ( K )

Lawrencia Lajius

AJK PERSEDIAAN TAPAK PERKHEMAHAN

Rickson Jadi ( K )

Mohd. Solehan Bin Sediq

AJK PERALATAN

Syukry Asbi ( K )

Mixwilley Vincent

PERHATIAN SEMUA :

1. Semua penasihat/jrulatih hendaklah berpakaian sesuai sepanjang perkhemahan.

2. Tidak dibenarkan jurulatih/fasilitator meninggalkan tapak tanpa kebenaran.

3. Penasihat/ jurulatih harus bersedia bergilir tugas dengan jurulatih yang lain bila mana diperlukan.

            7.0 SENARAI TUGAS JAWATANKUASA PELAKSANA & AHLI

                  JAWATANKUASA.

7.1 Senarai Tugas JawatanKuasa Pelaksana

PENGERUSI

-       Mengetuai jawatankuasa untuk merancang dan melaksanakan program ini.

-       Bertanggungjawab untuk memantau perjalanan program.

NAIB PENGERUSI

-       Membantu Pengerusi dan ahli-ahli jawatankuasa bagi merancang dan melaksanakan program ini.

-       Mengambil alih tanggungjawab pengerusi sekiranya pengerusi ada sesuatu yang tidak dapat dielakkan.

SETIAUSAHA         

-       Menyediakan dan menyiapkan kertas kerja program.

-       Menyediakan dan menyiapkan segala jenis surat yang diperlukan oleh jawatankuasa kerja untuk perjalanan program.

-       Mencatat minit mesyuarat dan menyiapkan laporan mesyuarat.

-       Mengambil alih tugas pengerusi atau naib pengerusi sekiranya mereka tidak dapat menghadirkan diri.

NAIB SETIAUSAHA           

-       Membantu segala urusan kerja Setiausaha.

-       Mengambil alih tugas setiusaha, ketika setiausaha tidak hadir dalam mesyuarat yang dijalankan.

BENDAHARI           

-       Memegang amanah untuk mengutip bayaran peserta.

-       Bertanggungjawab untuk membuat perjalanan akaun program.

KEM KOMANDAN

-       Menguruskan kesemua perjalanan aktiviti semasa perjalanan program.

-       Menjadi rujukan bagi sebarang kesalahan disiplin yang dilakukan oleh peserta.

-       Membuat keputusan tentang sebarang aktiviti program.

7.2 Senarai Tugas Ahli Jawatankuasa

AJK PENGANGKUTAN

-      Mengurus perihal pengangkutan bagi tujuan perjalanan  pergi     ke destinasi dan balik ke sekolah.

-     Mengurus pengangkutan bagi mengangkut murid seramai 40 orang dan peralatan – peralatan perkhemahan.

AJK MAKANAN & MINUMAN

-     Membeli barangan serta bahan – bahan masakan sebelum perkhemahan bermula.

-     Menyediakan makanan dan minuman sepanjang sesi program perkhemahan, mengikut menu yang telah disediakan.

AJK KEROHANIAN

-     Menyediakan jadual kepada yang bertanggungjawab mengetuai solat.

-     Memantau kehadiran murid dalam aktiviti kerohanian yang telah ditetapkan.

AJK HADIAH & SIJIL

-     Menguruskan sijil – sijil untuk semua semua peserta.

-     Hamper untuk setiap pemenang aktiviti yang telah dirancang.

-     Menyediakan Cenderahati kepada VIP yang dijemput untuk majlis perasmian penutupan program perkhemahan.

AJK KESELAMATAN

-     Memantau keadaan persekitaran sebelum aktiviti.

-     Memastikan kawalan keselamatan peserta dalam semasa program berjalan.

AJK KEBERSIHAN

-     Memastikan kebersihan keadaan kebersihan lokasi perkhemahan semasa dan selepas perkhemahan berlangsung.

-     Menyediakan jadual bagi tugas – tugas membersihkan kawasan perkhemahan tertentu.

AJK KEBAJIKAN

-     Mengurus hal – hal berkaitan penyediaan pakaian bagi peserta  dan Ahli Jawatan Kuasa perkhemahan.

-     Mencari dana kewangan daripada sumber – sumber tertentu bagi membiayai keperluan perkhemahan.

AJK AKTIVITI DAN SENAMAN

-     Bertanggungjawab dalam menjalankan dan memastikan  aktiviti riadah pada waktu  pagi dan petang.

-     Menyediakan jadual giliran kepada peserta untuk mengetuai aktiviti senaman.

-     Merancang aktiviti yang sesuai pada waktu riadah.

AJK PERSEDIAAN TAPAK PERKHEMAHAN

-     Memantau lokasi perkhemahan sebelum perkhemahan berlangsung.

-     Memastikan keadaan keselamatan terjamin bagi tujuan kelicinan program perkhemahan yang akan dijalankan.

AJK PERALATAN

-     Menguruskan persediaan peralatan bagi tujuan kegunaan program perkhemahan.

-     Memastikan peralatan adalah cukup semasa di keluarkan dari stor pusat dan semasa mengembalikan barangan tersebut.

8.0 GURU PENGIRING

·         Seramai 5 orang guru akan terlibat sebagai guru pengiring sepanjang program ini diadakan.(rujuk Lampiran 2)

          9.0 PERALATAN

• (Sila rujuk lampiran 3).

10.0 PENGANGKUTAN

·         Bas pengangkutan Sekolah Rendah Kebangsaan Lok Yuk Kudat, Sabah (untuk membawa para peserta).

Nama pemandu : En. Aznil Haji Nawawi

·         Lori pengangkutan alatan (untuk membawa alatan yang diperlukan)

Nama Pemandu : En. Halim Osman

11.0 MENU/MAKANAN

·         (Sila rujuk lampiran 4).

12.0 ANGGARAN PERBELANJAAN

Bil	Perkara	Jumlah	Jumlah Keseluruhan
1 2 3 4	MAKANAN Makanan Murid RM 20 x 4 hari x 40 orang Makanan Guru Pengiring RM 30 X 4 hari x 5 orang JUMLAH TUNTUTAN ELAUN PERJALANAN JURULATIH/PENGIRING Elaun Kilometer RM 0.70 X 80 km X 5 Orang Elaun lojing RM 60 X 4 hari X 5 Orang Jumlah SEWAAN TAPAK RM 7.00 x 4 Hari  x 40 Orang HADIAH DAN CENDERAMATA Hamper X 11 Unit X RM 80.00 Pendant X 4 Unit Sijil Penyertaan X 45 Unit Pelekat Sijil X 45 Unit JUMLAH KESELURUHAN	RM 3200.00 RM  600.00 RM 280 RM 1200.00	RM 3800.00 RM 1480.00 RM 1120.00 RM 880.00 __________ RM 7280.00

13.0 TENTATIF PROGRAM

·         (Sila rujuk lampiran 5)

           14.0 PENUTUP

Selaras dengan objektif Program Konservasi Alam Sekitar ini diadakan, seharusnya aktiviti-aktiviti yang dirangka akan mampu memberikan input yang baik terhadap semua peserta kursus ini.  Malah melalui kursus ini, para peserta boleh menjadikannya sebagai satu pengalaman berharga yang sangat berguna ke arah mencapai generasi pemimpin yang mampu mengubah kehidupan alam kita agar tidak pupus ditelan zaman dan mampu mengekalkan kehidupan flora dan fauna yang bukan sahaja untuk ditatap tetapi juga mampu dirasai oleh generasi yang mendatang.

Akhir sekali, pelaksanaan kursus  selama 4 hari ini diharap mampu dijadikan sebagai satu titik permulaan kepada semua para peserta yang bakal menerajui keindahan alam ini nanti dengan melaksanakan tangungjawab yang diberikan kepada kita sebagai pewaris mahkota alam sekitar.

DISEDIAKAN OLEH :        

.......................................................

( ABDUL QARIM BIN MOHAMED  )

Setiausaha Program perkhemahan

 Pendidikan Luar Bilik Darjah

TARIKH         : ................................

DISEMAK OLEH:

…………………………....

(   VICTOR GEORGE    )

 Pengerusi Jawatankuasa Pelaksana

 Program Perkhemahan Luar Bilik Darjah

TARIKH        :.....................................

DISAHKAN OLEH :

............................................

 (  PN. ELISHA PAUL  )

 Penolong Kanan Ko – Kurikulum

 S.R.K Lok Yuk Kudat,

 Sabah.     

TARIKH         : ..............................

DILULUSKAN  OLEH :     

.............................................

( MOHD. NAIM BIN AZHAR  )

Guru Besar,

S.R.K Lok Yuk Kudat,

Sabah.

TARIKH         : .............................

SILA TINGGALKAN KOMEN ANDA ^_*